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学校信息化应用情况

来源:未知 发布者:admin 时间:2012-09-27 13:32 浏览:

 

教育信息化是全面实施素质教育的迫切要求,是实施教育现代化的基础工程。几年来,在教育局的高度重视,大力支持和关心指导下,我校教育信息化工作取得了显著成效。现就我校教育信息化发展情况作一个简要的汇报。
 
一、教育信息化工作的基本情况
正是因为我校积极发挥了信息技术学习应用方面的优秀典型的示范作用,使全体教师学习信息技术的积极性空前高涨,主动的投入到信息技术与课程整合的研究中去。使我校教师信息技术水平在近两年来整体上有了很大提高。各科教师积极学习制作多媒体课件并在教学中利用多媒体信息技术,提高了课堂教学的效率、丰富了课堂教学的内容。
我校建有校园网,通过共享方式访问的资料资源库,教师可以及时的利用资源库上传、下载这些教育教学资源。并可通过互联网利用市区教育信息网及其他一些网上的教育教学资源。
我校通过校园网基本实现了学校人事管理和学生学籍管理的信息化、教务处教务管理的信息化和财务处财务管理的信息化。通过各项工作的信息化大大提高了学校各项工作的效率,并能够利用网络及时的与教研中心、信息中心等上级部门进行信息交流、沟通。
通过几年的软、硬件配套建设,使校园网充分发挥了信息共享、资源共享、信息沟通的功能,在学籍管理、财务管理、教学管理、教育教学上得到了高效利用。
二、强化培训,提高教师信息技术素养
有了硬件基础,只有加强教师的信息技术培训,才能有效利用校园网和硬件设备为学校的管理服务、为教师的教学服务、为学生的学习服务。
我们有计划地进行集中培训和经常性校本培训。近年来我校分别开设了《信息技术应用能力培训》、《荔湾区中小学教育综合平台应用培训》、《中小学教师教育技术校本培训》等多次校本培训,达到校级领导干部和教师100%会使用信息化设备的目标。
在小学教育教学中,是否需要运用现代教育技术以及如何运用现代教育技术,首先有一个认识问题。通过培训我们要让教师们真正认识到:现代教育技术的进步与利用是促进传统教育向现代教育转变,在全面贯彻国家的教育方针和实施素质教育中发挥着极其重要的作用。只有竖立起正确的认识,我们教师才可能在小学教育、教学中积极创造条件,全面运用现代教育技术。
因此,我们重视强化专任教师和专业技术人员的培养,带动教师应用现代教育手段水平的整体提高。经常的有计划的对教师进行信息技术培训。
三、在计算机教学中实施对学生创新能力的培养
1、注重培养学生的想象力。想象能力对于学生形成创新能力具有积极的作用,一切创新的活动都从创新性的想象开始。因此教学中要多设计一些让学生运用知识,必须展开想象解决实际问题的环节,来培养学生的创新能力。
2、注重培养学生的动手实践能力。实践是创新的重要基石,实践能力是形成创新能力的重要组成部分,实践能力是将创新付之实现的精心设计和勇于实践能力的总和,是创意与创新的桥梁。只有亲自动手实践,才能使创新思维的结果物质化,同时可以看到自己创新成果,体验创新快乐,进一步引发创新探究的意识。在课堂教学中首先多给学生动手实践的机会,让他们自己动手去掌握理论知识,深化理论知识,并运用知识去不断解决新的问题。
3、积极准备好各种竞赛活动的工作,做好辅导学生参加竞赛的工作,多找些电脑基础比较好的学生进行课外辅导。继续开展适当的课外活动,激发学生的学习兴趣积极开展第二课堂活动,培养发展学生的特长。
学校在教育信息化道路上会面临新的机遇与挑战。我们会以奋发有力的精神状态和求真务实的工作作风,正确认识教育信息化工作面临的新形势、新任务和出现的新情况,寻求加快教育信息化发展的新思路、新举措,以信息化带动教育现代化,使信息化教育实现新的跨越。