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宝源小学:4+X理念下的小学英语四年级SPP阅读模式教学研讨暨名师

来源:未知 发布者:网站编辑001 时间:2016-11-10 16:29 浏览:

2016119日,“4+X理念”下的小学英语四年级SPP阅读模式崔帆老师的教学研讨暨名师工作站教学研讨活动在广州市宝源小学举行。荔湾区区教研员曹靖仪老师,荔湾区名师工作站站长彭春柳教研员等工作站老师,宝源小学的周校长和黄校长,宝源小学全体英语科组以及荔湾区全区四年级老师参加了该次教学研讨活动。

宝源小学荔湾区英语名师工作站成员崔帆老师展示的是四年级上册第四模块第七单元的一节新型的以SPP阅读模式的课例,内容是本单元的Sound family&Story的部分。在课堂上,崔帆老师结合了“4+X理念(基本知识、基本技能、基本方法、基本思维品质+小学英语学科核心素养)”以及目前新型的教学模式——“SPP阅读模式(Sight words, Phonics, Picture books)”对课本的知识进行整合重组拓展,结合学生的实际情况亲自为学生创造新的绘本阅读,并在课堂上运用各种游戏,小诗,歌曲,小组合作完成的卡片和手抄报等丰富的资源营造十分活跃的课堂气氛。崔帆老师通过平时培养学生的认读单词能力和良好阅读习惯,为更好地实现SPP阅读模式的教学打下了结实的基础。

课后在崔帆老师进行课堂小结后,所有的教研员和老师进行了热烈探讨的评课活动。其中荔湾区区教研员曹靖仪老师代表发言表示对崔帆老师本节课的充分肯定,是SPP阅读模式教学的优秀课例,同时也结合“4+X理念”为全体老师共同探讨分析日后在该课型的落实和发展工作;荔湾区名师工作站站长彭春柳教研员也肯定本次教学的成功,指出本节课通过小组合作以及教师在对难点突破的方法指引能突出培养学生的思维品质和英语学科的核心素养。

本次的教学探讨活动在多位专业的教研员和名师的指导下,老师们都能相互交流学习,共同探讨如何更好地利用新型的教学模式——SPP阅读模式对教学进行不断的反思,补充和完善,更好地落实“4+X理念”以及贯彻在日常教学中,从而促进老师们的专业性成长。

 

荔湾区区教研员曹靖仪老师,荔湾区名师工作站站长彭春柳教研员等工作站老师,宝源小学的周校长和黄校长和宝源小学全体英语科组

生积极参与小组展示环节



荔湾区区教研员曹靖仪老师,荔湾区名师工作站站长彭春柳教研员等工作站老师,宝源小学的周校长和黄校长,宝源小学全体英语科组以及荔湾区全区四年级老师参加了该次教学研活动。

荔湾区区教研员曹靖仪老师在课后的细致指导分析