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开展 “4+X”理念下的常态课校本行动研究活动

来源:未知 发布者:网站编辑001 时间:2016-04-28 15:14 浏览:

 

428上午,宝源小学在周校长和黄校长的积极带领下,数学科组围绕“4+X”(基本知识、基本技能、基本方法、基本思维品质+小学数学学科核心素养)理念下的学科课堂教学模式,进行了二元常态课例——校本行动研究,由数学科吴素梅老师上四年级《运用平移知识解决面积问题》一课。

流花路小学、增滘小学、连州市西江镇中心学校等兄弟学校的老师,以及宝源小学全体数学科老师参与了整个活动过程。

在活动中,老师们先进行了课前会议,主要包括吴素梅老师的说课和老师们对“一元课”观察情况进行小结。紧接着进行课中观察,主要观察点课堂教学提问技巧和学困生倾听状态,吴老师的课堂提问指向明确清晰,理解应用和综合分析的层次较多。学困生能够专注听课,吴老师也能关注学困生的学习状况,经常提问学困生。这节课体现和落实了“4+X”的理念,关注学生基本习惯的养成,掌握了基本方法和技能,学生参与面广,积极性高。关注学生社会学学科素养的培养,提高了学生的应用意识。最后老师们进行了课后会议,由执教的吴素梅进行课后小结,再由数学科其他老师根据观察表进行评价和反馈,还有兄弟学校的老师们对课例提出宝贵意见。

这次常态课例校本行动研究,促进了全体数学科老师参与学习的积极性,使大家更加关注学生的学习过程,关注常态课堂教学的时效,关注教学的设计与改进,关注教师自身素质的提高,促进教师不断反思自己的教学实践,从而真正意义上促进教师的专业成长。

吴素梅老师在执教

 

老师们在认真听课

吴老师指导学生小组学习

流花路小学、增滘小学的老师和宝源小学数学科组老师一起进行课后会议

 

荔湾区宝源小学

2016年4月28日